Integracja i przeciwdziałanie konfliktom w międzykulturowym środowisku szkolnym
Każdego dnia w naszym mieście doświadczamy kontaktów międzykulturowych, bo Wrocław jest jednym z najczęściej wybieranych miast w Polsce przez osoby z innych krajów. Jednym z pierwszych obszarów integracji rodzin migranckich i uchodźczych są wrocławskie szkoły i placówki oświatowe, w których na koniec czerwca 2024 roku uczyło się ponad 10 tysięcy uczniów i uczennic pochodzących spoza Polski. Nasz projekt skupia się na przeciwdziałaniu konfliktom i wspieraniu procesu integracji w międzykulturowej społeczności szkolnej poprzez warsztaty i konsultacje wzmacniające kompetencji międzykulturowe.
Dzieci i młodzież z doświadczeniem migracji i uchodźstwa najczęściej same nie uczestniczyły w podejmowaniu decyzji o wyjeździe ze swojego kraju, co jest dla nich dodatkowym utrudnieniem w adaptacji do nowego środowiska. Postrzegane przez pryzmat stereotypów i uprzedzeń różnice kulturowe między społeczeństwem przyjmującym a nowymi mieszkańcami w realiach szkolnych przekładają się na brak akceptacji przez grupę rówieśniczą, poczucie wyobcowania, obniżenie samooceny, lęk, a nawet trudności w nauce.
Jednym z narzędzi, które może pomóc w tworzeniu warunków dla integracji społeczności szkolnej z nowymi uczniami i uczennicami, są zaplanowane w projekcie i skierowane do młodzieży warsztaty z zakresu wzmacniania kompetencji międzykulturowych z elementami treningu antydyskryminacyjnego oraz wsparciem konsultacyjnym. Proponowane przez nas zajęcia zapraszają młodzież do przyjrzenia się różnicom kulturowym oraz mechanizmom stereotypizacji z perspektywy psychologii społecznej. Stwarzają także okazję do dzielenia się emocjami i doświadczeniami, na co w programie nauczania oraz w jego codziennej realizacji w realiach przeciążonego systemu oświatowego bardzo często brakuje miejsca.
Proponowane przez nas zajęcia zapraszają młodzież do przyjrzenia się się różnicom kulturowym oraz mechanizmom stereotypizacji z perspektywy psychologii społecznej. Stwarzają także okazję do dzielenia się emocjami i doświadczeniami, na co w programie nauczania oraz w jego codziennej realizacji w realiach przeciążonego systemu oświatowego bardzo często brakuje miejsca.
Warsztaty dla młodzieży szkolnej realizowane w ramach projektu realizowane są bezpłatne. Zajęcia są prowadzone przez zespół edukatorów EkoCentrum Wrocław współpracujący z Wrocławskim Centrum Rozwoju Społecznego.
W warsztatach wykorzystujemy metody aktywne oraz interaktywne narzędzia umożliwiające wizualizację anonimowych wpisów uczestniczek i uczestników warsztatów. Projekt wyrasta bezpośrednio z międzysektorowej współpracy z instytucjami działającymi na rzecz wielokulturowego i otwartego Wrocławia oraz łączy w spójną całość różne metody edukacyjne. Opracowana formuła sprzyja nie tylko wzmacnianiu kompetencji międzykulturowych, ale także rozwojowi kompetencji w zakresie dialogu oraz przeciwdziałania dyskryminacji i konfliktom rówieśniczym (które czasami bywają błędnie interpretowane jako konflikty międzykulturowe).
Stosowane metody mają kluczowe znaczenie dla pracy edukacyjnej w oparciu o cykl Kolba, czyli dla treningu współpracy grupowej i umiejętności komunikacyjnych oraz kształtowania postawy otwartości i zaciekawienia wobec innych osób, kultur i światopoglądów. Każda kolejna edycja warsztatów jest efektem doświadczeń i informacji zwrotnych otrzymanych od uczestniczek i uczestników za pośrednictwem anonimowych narzędzi ewaluacyjnych.
Podczas zajęć:
- przyglądamy się różnicom kulturowym,
- patrzymy, czy i jak kultury mogą ze sobą współistnieć,
- omawiamy psychologiczne pułapki oceniania,
- bierzemy pod lupę stereotypy i uprzedzenia,
- przyglądamy się relacjom międzygrupowym z perspektywy kulturoznawstwa, psychologii różnic kulturowych i psychologii społecznej,
- rozmawiamy o trudnościach i korzyściach wynikających z integracji.
Miejsce realizacji:
EkoCentrum Wrocław, ul. Św. Wincentego 25A lub w szkole / placówce oświatowej.
Termin realizacji:
1 marca – 31 grudnia 2025 r.
Zgłoszenia i kontakt
Aby wziąć udział w warsztatach, prosimy o przesłanie zgłoszenia:
- Formularz zgłoszeniowy:
https://forms.gle/PumA2XELcxqw3fb79
ewentualnie kontakt z osobą odpowiedzialną za rekrutację:
Magdalena Berezowska-Niedźwiedź
e-mail: m.berezowska@eko.org.pl
tel. 668-393-305
lub z koordynatorką projektu:
Aneta Osuch
e-mail: osuch@eko.org.pl
tel. 696-948-194
Prowadzący:
Aneta Osuch – absolwentka filozofii na Wydziale Nauk Społecznych (Uniwersytet Wrocławski), posiada uprawnienia pedagogiczne. Studiowała także psychologię (Uniwersytet Humanistycznospołeczny SWPS). Absolwentka II edycji Szkoły Trenerów Edukacji Globalnej, Laboratorium Aktywnej EkoEdukacji, Szkoły Animatorów Edukacji Ekologicznej oraz Szkoły Trenerów Warsztatów Umiejętności Społecznych oraz uczestniczka wielu szkoleń z zakresu edukacji globalnej i odpowiedzialnej konsumpcji, wielokulturowości, a także facylitacji dialogu według metody Nansen Center for Peace and Dialogue. Edukatorka EkoCentrum Wrocław. Prowadzi warsztaty z dziećmi, młodzieżą i osobami dorosłymi z zakresu krytycznej edukacji globalnej, edukacji antydyskryminacyjnej, odpowiedzialnej konsumpcji, kryzysu klimatycznego i sprawiedliwej transformacji, nierówności, praw człowieka i zwierząt. Prowadzi zajęcia ze studentami na temat procesów grupowych. Członkini OZZ Inicjatywa Pracownicza.
Arkadiusz Wierzba – edukator, redaktor, tłumacz, z wykształcenia polonista i kulturoznawca (UJ) studiował również filozofię (PAT) oraz informatykę stosowaną (UEK). W Fundacji EkoRozwoju odpowiada m.in. administrację cyfrowymi zasobami i przepływami pracy w FER, współtworzenie projektów edukacyjnych, pisanie i redagowanie tekstów promocyjnych oraz projektowanie infografik i materiałów edukacyjnych z wizualizacją danych statycznych. Edukator EkoCentrum Wrocław. Zaangażowany w projekty związane m.in. z problematyką zmian klimatu i jakości powietrza, globalnych zależności, odpowiedzialnej konsumpcji, praw człowieka i wielokulturowości. Absolwent Szkoły Trenerów Umiejętności Interpersonalnych oraz licznych kursów i szkoleń przygotowujących do roli edukatora, trenera i kampaniera, w tym szkolenia z facylitacji dialogu według metody Nansen Center for Peace and Dialogue. Członek związku zawodowego pracowników organizacji pozarządowych w ramach OZZ Inicjatywa Pracownicza.
